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【js155金沙】我院2005年暑期“三下乡”大学生社

发布时间:2020-01-04 21:34编辑:教育浏览(85)

    服务和谐社会建设、提高思想政治素质

    2005年暑期“三下乡”大学生社会实践系列活动总结

    2005年,团委积极响应中央号召,唱响“服务和谐社会建设,提高思想政治素质”口号,广泛组织、发动全院团员青年积极参加2005年暑期“三下乡”大学生社会实践活动。

    今年,我院大学生社会实践活动紧紧围绕“服务和谐社会建设,提高思想政治素质”的主题,按照“按需设项、双向受益”的原则,广泛开展形势政策宣讲、科技支农、文艺演出、环保宣传、文明生态村创建等活动;进一步扩大覆盖面,力争使每名大学生在学其间至少参加一次以“三下乡”为主要形式的社会实践活动;高度重视参加活动的师生的安全,采取有效措施,确保万无一失。主要分两种形式进行:一是重点组织了5支专业特色鲜明、服务项目突出的实践服务团队;二是组织回乡度假学生自主参加实践,以“就近就便、小型分散”的原则、结合当地经济建设和环保形势单独或结成小组实践。全院共有2164名学生参加了今年的“三下乡”社会实践活动,占在校生的68%。其中,参加重点组织的实践服务团队近200名,占在校生的5.3%;自主参加实践1964名,占在校生的62.7%。交实践报告1500余篇,占参加社会实践总人数的70%。

    今年,团委结合秦皇岛市环境保护与经济建设的形势,重点组织了5支特色鲜明的实践服务团队,共有200余名师生参加了学院重点组织的社会实践活动。这5支实践服务团分别是:一团——大学生和谐社会建设宣传服务团,以“构建和谐社会、奏响时代最强音”为主题,赴秦皇岛文化路街道办事处团结里社区,和“小虎队”一起开展和谐社会建设宣传社会实践活动,并为“小虎队”的小朋友上了一堂生动活泼的环保课;二团——大学生形势政策宣讲服务团,以“法治、环境与和谐社会”为主题,赴北戴河区海滨镇,开展形势政策宣讲社会实践活动;三团——大学生红色之旅参观服务团,以“回味昔年岁月,弘扬爱国情怀”为主题,赴抚宁县大新寨大石窟村进行红色教育社会实践活动,慰问革命老人,并接受革命老人革命传统教育;四团——大学生创建文明生态村实践服务团,以“创建文明生态村、让家园更美好”,赴抚宁县大新寨镇猩猩峪村、小河峪村、大石窟村,开展创建文明生态村社会实践活动,从环保角度为创建文明生态村建言献策,开展做文化墙、捐助希望小学等实践活动;五团——大学生生态环境考察服务团,以“服务和谐社会建设、提高思想政治素质”为主题,赴抚宁县大新寨镇猩猩峪村、小河峪村、大石窟村,开展生态环境考察社会实践活动,结合当地旅游开发(背牛顶、小石林)与开发中的生态建设与保护提出合理化建议,并决定与此地长期合作,达到学习实践与生态建设与保护、教学实习与经济服务相长的目的。抚宁站三个服务队紧密结合当地经济建设形式和文化需求,积极开展做文化墙、生态考察、生态旅游开发咨询服务、送文艺下乡、送科技下乡等服务,受到大新寨镇乡亲们的热情支持与欢迎;同学们增长了知识、开阔了视野,也服务了大新寨镇的文明生态村创建和经济建设。活动结束时,抚宁县大新寨镇给我院写了两封感谢信,村委会送来了锦旗,表达了对我院学生给他们送去知识、送去欢乐、送去美丽的感激之情,欢迎我院继续开展此类活动,双方共同合作,使家乡变得更加美丽、富饶。同时,此次“三下乡”大学生社会实践活动得到了秦皇岛电视台、海港区电视台、秦皇岛日报、晚报的大力协助与宣传,分别进行了相关报道,加强了宣传力度,营造了良好氛围,收到良好的社会效果。

    除了重点组织的这5支实践服务团外,我院还有1964名学生利用回乡度假期间,自主进行了暑期社会实践活动。这些参加自主实践活动的学生,走进机关、企事业单位及厂矿部门进行实习调研,走进农村进行“三农”调查、环境污染调查,走进社区街道进行社会调研、环保宣传,对家乡进行资源考察,开展勤工俭学等等,足迹遍及全国各地,内容丰富多彩,形式多种多样。学生的自主实践收到了良好的效果,在自身得到锻炼的同时,服务了社会。在学生的实践报告中,有很多单位写的实践回执信和表扬信,对学生们的实践活动都给予了充分肯定。

    在社会实践活动顺利开展的同时,共有1500名学生根据“三下乡”社会实践活动的经历、成果、感受,撰写了实践报告,把调研成果形成文字记录下来,占参加实践学生的70%。从学生的调研报告来看,他们的收获颇大,学生们认为社会实践活动增强了社会责任感和历史使命感,进一步巩固了专业思想;磨练了意志,奉献了爱心,培养了理论联系实际的良好学风;服务回报了社会,实现了大学生自身的价值;拓展了大学生自身的综合素质,为就业奠定了基础。

    通过近些年的大学生社会实践活动,我们总结出,大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情,使理论与实践相结合、知识分子与工农群众相结合的良好形式;是大学生投身改革开放,向群众学习,培养锻炼才干的重要渠道;是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识,促进大学生健康成长的有效途径。近年来,我院始终将大学生社会实践活动作为校园文化建设、思想政治教育和实施大学生素质拓展计划的重要内容,以邓小平理论为指导,长期坚持“受教育、长才干、做奉献”的活动宗旨,充分发挥环保专业优势,丰富大学生社会实践活动内涵,广泛开展大学生社会实践活动。这一活动已经成为我院青年认识国情、增进与人民群众感情的重要途径;成为培养和提高青年学生实践能力、创新能力和创业精神的重要载体;成为青年学生将爱国志转化为报国举,推动农村三个文明建设的有效途径。通过“三下乡”活动有助于大学生更新观念,树立正确的世界观、人生观、价值观。实践证明:大学生参加社会实践活动是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的需要,是高校加强和改进大学生思想政治工作的需要。近年来,我院大学生社会实践活动得到了广大同学的积极参与,得到了人民群众的热烈欢迎,得到了上级主管部门和地方政府的充分肯定,取得了良好的社会效益和教育效益。

    2005年暑期“三下乡”社会实践活动的成功开展,是学院党委高度重视、坚强领导的结果,也是全团共同努力、并争得各系、部大力支持与热情参与的结果。7月,学院党委副书记裴印山亲自组织各相关部门会议,对2005年暑期“三下乡”社会实践活做出具体安排与布暑。团委书记付晓杰带队全程参与指导与服务。裴书记并带领团委、各系部负责人赴抚宁县大新寨镇慰问参加社会实践的师生,送去农民喜闻乐见的文艺节目和农业、科技、文化音像资料等。同时,我院教师在今年的“三下乡”活动中做出突出贡献,从各系主管学生工作主任到专业老师、辅导员都积极参与到学生社会实践活动中来,加强与实践单位的联系、到实践地对学生进行实地指导,为大学生社会实践创造了良好的条件。总结工作,学院团委一致认为,本次“三下乡”社会实践活动充分继承了我院大学生社会实践的成功经验,以“服务和谐社会建设、提高思想政治素质”为主题,充分体现环保专业特色、紧紧扭住服务中心工作的牛鼻子,实践证明是成功的;并充分调动了各系、部师生的积极性和创造性,得到了各系、部领导的大力支持与热情参与,达到了暑期“三下乡”社会实践活动的预期目标。参加社会实践的青年教师与大学生们一致表示受益匪浅,总结起来主要有三点:第一、虚心向人民群众学习。人民群众是历史的创造者,人民群众生产劳动的伟大实践是青年知识分子健康成长的深厚土壤。青年教师与大学生们在“三下乡”社会实践活动中深入群众,主动地向人民群众学习,虚心学习他们勤劳质朴、脚踏实地、谦虚谨慎、坚韧顽强的优良品质,在与人民群众的交往过程中建立深厚的感情。在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干。第二、为人民群众办实事。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨,也是当代大学生的崇高追求。温家宝总理在给中国农业大学34名同学的回信中勉励在校大学生要用自己所学知识为农民服务,体现当代大学生情系乡土回报乡亲的赤子情怀。青年教师与大学生们在“三下乡”社会实践活动中牢固树立为人民服务的观念,多为群众办实事、办好事,为基层留下了一批看得见、摸得着的成果,并通过活动建立起与基层、与人民群众长期、密切的联系,为地方经济社会的发展提供了物质和智力支持,用自己的实际行动服务和谐社会建设。第三、把传播先进文化和提高自身道德文明水平紧密结合起来。青年教师与大学生们积极发挥自身优势,以文艺演出、理论报告会、座谈会等群众喜闻乐见的形式,宣传党的农村政策,传播健康文明的生活方式,丰富农民群众的精神文化生活,为农村经济的发展提供精神动力和智力支持。在“三下乡”的实践过程中,充分认识先进文化的深刻内涵,虚心学习人民群众的首创精神和宝贵品格,努力做先进文化的传承者和创新者。参加社会实践的青年教师与大学生们在成功开展暑期“三下乡”社会实践活动后,一致希望能多参加此类社会实践活动,积极为祖国的繁荣、为社会的进步奉献他们火热的青春、展示亮丽的风采!

    “三下乡”大学生社会实践活动是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径,是实施大学生素质教育的重要内容。考察我院近年以来的“三下乡”大学生社会实践活动,还有不少问题需要研究和解决,主要有:1、活动实效性不强。项目调研及活动培训欠缺,项目设计与当地经济建设、与专业实习实训、与学生自身需求等的结合上还不紧密,造成社会实践活动的实效性不强。2004年10月组织的“环保进社区”大学生社会实践活动是我院“三下乡”的成功典范,也已申报“福特汽车环保奖”,这是实效性的有效体现。但此类活动还太少,需要切实加强。2、活动覆盖不足,建设不够。我们的目标是力争使每一个在校大学生在学其间至少参加一次、总时一至两周的以“三下乡”为主要形式的社会实践活动。现在还没达到。由于我院学生来自全国各地的实际情况,回乡大学生自主参加实践活动还没有普及到每个学生。而且,我院“三下乡”大学生社会实践活动还没有建立相对固定的社会实践基地。要解决以上问题,团委拟从以下几方面加强工作:1、加强调研,力求实效。要严格落实“按需设项、据项组团、双向受益”的工作要求,加强前期调研,掌握基层需求,根据需求进行活动立项,选拔相关专业的大学生组建团队。广泛发动学生利用回乡度假、结合当地经济发展需求组成社会实践团队。活动前要加强培训,帮助大学生在思想上、心理上、专业上、身体上做好准备。活动期间,要针对需求开展服务,切实帮助群众解决实际困难,切实为群众带去实惠。活动后期要回馈情况,加强联系,对于活动中一时未能解决的问题,返校后要发动教师、学院的力量继续攻关。学生返校后,要通过总结表彰、主题活动、经验交流、加强宣传,扩大教育成果。2、扩大覆盖,注重建设。把社会实践纳入学校教育教学总体规划、学校素质教育的整体格局中,并作为实施大学生素质拓展计划的重要内容,引导学生共同参与暑期社会实践活动。要进一步扩大覆盖面,力争使每名大学生在学期间至少参加一次、总时一至两周的实践活动。要切实重视机制建设,加强社会实践基地建设,与专业实习基地相结合,力争每个系、部都建立相对固定的社会实践基地,使学生受锻炼,当地见效益。在重点组团的基础上,探索由学生当地宣传部门、教育部门和团委根据本地经济社会发展的需求,广泛组织回乡大学生组成社会实践团队,就近就便开展活动。

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